Презентация на тему климатические пояса африки. Личностно-ориентированный урок-презентация "климат африки"
Отдельных регионов определяются количеством осадков, длительностью сезона дождей. Обширные территории испытывают недостаток влаги. Для Африки характерен перенос тропического воздуха пассатами. Высокие берега затрудняют поступление влажных ветров. Западные берега в тропических широтах омываются холодными течениями. На территории Африки выделяется семь : экваториальный, два субэкваториальных, два тропических и два субтропических.
Большая часть материка лежит в жарком тепловом поясе. Между двумя тропиками полуденное солнце всегда находится высоко над и дважды в год бывает в зените. Даже зимой среднемесячные температуры не опускаются ниже +18…+20 °С. Больше всего света и тепла получает Сахара. Летние температуры здесь более +30 °С. В в районе Триполи наблюдался абсолютный максимум температур на Земле +58 °С. Африка - самый жаркий материк.
Экваториальный пояс
охватывает значительную часть бассейна и побережье Гвинейского залива: простирается до 7-8° с. ш. и 5° ю. ш. В связи с сильным нагреванием поверхности земли в Конго ливневые осадки выпадают в течение всего года (рис. 50-1). Самое влажное место Африки находится у подножия г. - 9655 мм в год. В режиме осадков
выделяется два максимума, связанные с наиболее высоким положением Солнца.
Количество атмосферных осадков превышает испаряемость в 1,5-2 раза. Среднее количество осадков около 2000 мм. Высокие температуры +26…+28 °С и большая обеспечивают непрерывный рост растений. Для экваториального климата характерен один сезон - летний с ежедневным выпадением после полудня сильных (зенитальных) дождей.
На восточном побережье формируется тропический влажный климат с максимальным количеством атмосферных осадков летом.
Субтропический пояс охватывает крайние север и юг Африки. На побережье Средиземного моря и на юго-западной окраине материка формируется субтропический с сухим жарким летом (+28 °С) и теплой влажной зимой (+12 °С, осадки до 1000 мм) (рис. 50-4). Субтропический влажный климат на юго-востоке Африки отличается равномерным распределением осадков в течение года. Зимой они связаны с западным переносом воздушных масс, а летом - на всем юго-восточном побережье дуют ветры с . Атмосферные осадки составляют 1500 мм. Летом значительное количество влаги остается на склонах Драконовых гор, зимой - на западных склонах Капских гор. Субтропический континентальный климат характерен для пустынь Капских гор и Кару.
Широкому использованию запасов тепла для ведения сельского хозяйства в препятствует недостаток осадков и частые . При осадках 600-800 мм урожаи неустойчивы, а при меньшей величине земледелие без невозможно. В пустынях и можно заниматься только в оазисах. Огромные территории заняты малопригодными для жизни человека и непроходимыми экваториальными лесами. Низкое плодородие многих типов почв и опасные тропические болезни сдерживают развитие хозяйства в Африке.
Африка расположена в экваториальном, субэкваториальных, тропических, субтропических климатических поясах. Климат Африки определяют ее географическое положение, пассаты, океанические течения, особенности рельефа. Достаточное количество тепла позволяет выращивать тропические и субтропические культуры.
Африканский материк пересекает экватор, то есть большая часть его расположена между тропиками. Естественно, такое положение очень сильно повлияло на климат Африки. Также на него влияют такие климатические факторы, как пассаты, особенности циркуляции воздушных масс, океанические течения и особенности рельефа материка и его широты.
Общие характеристики климата, кратко
При описании общих характеристик климата Африки, прежде всего, нельзя забывать о том, что зима и лето в разных полушариях наступает в разные месяцы:
- северное полушарие : зима в декабре, январе, феврале;
- южное полушарие : зима в июне, июле, августе.
Лето во всей Африке очень жаркое. Столбик термометра не опускается ниже отметки в +20 градусов. Зима также не претендует на особую «холодность».
Даже в самых прохладных регионах Южной Африки столбик термометра не опускается ниже отметки в +8 градусов. Таким образом, нет ничего удивительного в том, что самое низкое положение солнца в этом регионе аналогично положению солнца в центральной части России в день летнего солнцестояния.
Рис. 1 Климат Африки. Климатическая карта
В целом по своим климатическим условиям Африка очень чётко подразделяется на 4 региона:
- Северная Африка (сухая и жаркая; тропические пустыни и сухолюбивые средиземноморские леса);
- Южная Африка (сухая и жаркая; тропические пустыни);
- Центральная Африка (влажная; экваториальные и субэкваториальные влаголюбивые леса);
- Восточная Африка (умеренно влажная; преобладают саванны и редколесья).
Рис. 2 Восточная Африка летом (саванны и редколесья)
Типы климата Африки
Климатических поясов в Африке несколько. Так как экватор пересекает материк пополам, то они повторяются к северу и югу от него. Так в Африке (если судить по климатической карте) есть 7 климатических поясов (по обе стороны от экватора):
ТОП-4 статьи которые читают вместе с этой
- экваториальный климатический пояс;
- два субэкваториальных пояса;
- два тропических пояса;
- два субтропических пояса.
Все климатические пояса отличаются друг от друга прежде всего количеством и режимом выпадения осадков. Так в экваториальном и субэкваториальных поясах нормой считается 2000-3000 мм осадков в год (самое влажное место в Африке – у подножия горы Камерун, здесь может выпасть до 9500 мм осадков в год). А вот в некоторых регионах субтропиков норма – это 300 мм в год.
Экваториальный климатический пояс
Влажный и жаркий климат. Средняя температура колеблется в районе +23-+28, причём суточные амплитуды температур гораздо значительнее годовых колебаний. Осадков достаточно много (до 2000 мм), они выпадают равномерно в течение месяца. Можно сказать. Что в этом поясе всегда одно время года.
Субэкваториальный климатический пояс
На юге и север континента ситуации практически одинаковая. Средняя температура держится в районе +23-+25. Летом выпадает большое количество осадков, зимой меньше. Наблюдается сезонная смена движения воздушных масс, часты муссоны. Именно в этом поясе Африканского континента текут самые полноводные и длинные реки.
Тропический климатический пояс
В тропической части континента, на севере и юге ситуации несколько отличается друг от друга. Хотя в обеих частях тропического пояса стоит сухая и жаркая погода.
В северной части континента осадков практически нет. Летом температура может держаться на отметке +40 градусов (абсолютный максимум был зафиксирован в Ливийской пустыни – +58 градусов), зимой – +18 градусов.
Рис. 3 Ливийская пустыня
В южных частях холоднее, осадков больше. На западе (пустыня Намиб) осадки практически отсутствуют. Летом и зимой температура практически одинаковая (среднегодовая – от +20 до +15 градусов). На востоке (Драконьи горы) влажность самая высокая. Этому способствуют движения воздушных масс со стороны экватора и их столкновения с теплым воздухом, идущим с океана.
Именно в тропическом поясе обоих полушарий сосредоточились пустынные пространства. Суточное колебание температур в пустыни из-за отсутствия облаков очень высокое. Днём солнце может раскалить песок и камни до температуры +70, а ночью всё пространство остывает и, некоторых случаях, градусник может опуститься ниже ноля. В пустынях очень часто дуют африканские ветры самум, а по ночам можно слышать треск камней.
Субтропический климатический пояс
Если сравнивать юго-восточное и юго-западное побережье Африки, то в один и тот же сезон, при одном и том же климатическом поясе, наблюдается резкое изменение климата. На юго-западе (субтропический средиземноморский климат) сухое и жаркое лето, а зима также тёплая, но влажная. На юго-восточном побережье лето жаркое и влажное (из-за тёплых воздушных масс с Индийского океана). А зима холодная и сухая (проникновению осадков препятствуют Капские горы).
Таблица «Характеристика климатических поясов Африки» (данные из этой таблицы можно использовать на уроках географии 7 класс).
| Климатический пояс | Средняя температура (летом и зимой) | Давление (высокое, низкое) | Кол-во осадков |
| Экваториальный | + 25 (в течение года) | Низкое (в течение года) | Много осадков (в течение года) |
| Субэкваториальный | Лето – +24
Зима – +18 |
Лето – низкое
Зима – высокое |
Лето – влажное
Зима – сухая |
| Тропический | Лето – +32
Зима – +18 |
Высокое (в течение года) | Сухой климат (в течение года) |
| Субтропический | Лето – +25 | Летом – высокое
Зимой – низкое |
Лето – сухое
Зима – влажная |
Влияние климата на разнообразие природного и растительного мира Африки очевидно. Также климат повлиял на рисунок речной сети и режим рек. Так, там где влажность более высокая, реки более длинные и полноводные. Они питаются в основном осадками, выпадающими в виде дождей. Внутренние воды Африки также оказывают определенное влияние на формирование климата Африки.
При том, что на африканском континенте имеется самая большая по площади безводная пустыня в мире, на нём также протекают вторая по полноводности в мире река – Конго и вторая по длине в мире река – Нил (по полноводности и длине Нил и Конго «обошла» только южноамериканская Амазонка).
Рис. 4 Река Нил, Африка
Что мы узнали?
Климат в Африке в основном жаркий, но влажность, как и давление, в разных климатических поясах также разная. На климат материка влияют различные климатические факторы. Не последнюю роль играют океаны, рельеф и внутренние воды.
Тест по теме
Оценка доклада
Средняя оценка: 4.7 . Всего получено оценок: 502.
Класс: 7
Презентация к уроку
Назад
Вперёд
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Модель взаимодействия учителя и учеником на уроке представляет собой активное обучение, центрированное на ученика и выполнение задания. Роль учителя- консультант, эксперт, направляющий деятельность. Опорный конспект строится по готовой схеме учителя, но учитель не дает все сразу в готовом виде, а постепенно логически подводит к каждой части материала. Ученикам предлагается самим находить решения вопросов, используя картографический материал.
Цель: ознакомить учащихся с климатом Африки.
Задачи:
- научить принципам построения опорного конспекта. Научить давать характеристику климата в различных климатических поясах, используя опорный конспект;
- формировать умение работать с климатическими картами, анализировать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;
- развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся.
Предполагаемый учебный результат.
- Умение отметить информацию на контуре континента, используя условные обозначения.
- Умение искать климатические показатели на картах и давать характеристику климата.
- Делать выводы о влиянии климатообразующих факторов на климат.
Оборудование: компьютер, проектор, колонки, презентация к уроку, карта Африки, атласс, кодоскоп, материал для кодоскопа (климатограммы – Приложение 1 ), цветные карандаши, контур континента из картона.
Тип урока. Изучение нового материала.
Методы работы. Словесные (объяснение, фронтальная работа с классом, индивидуальная помощь), наглядные (демонстрация мультимедийной презентации, кодоскопный материал), практические (работа с картой, построение опорного конспекта на контуре континента).
ХОД УРОКА
1. Актуализация темы
Дидактический прием – постановка проблемной ситуации, проблемный вопрос.
Учитель.
Мы продолжаем с вами изучение
Африканского континента. Меня как-то спросили,
действительно ли Африка самый жаркий континент
на планете? И нужно ли брать с собой теплую
одежду, собираясь в путешествие по Африке?
Вот это и предстоит нам с вами выяснить. Слайд
1
– тема урока.
2. Изучение нового материала
Учитель. Сегодня вы попробуете конспект не записать в тетради, а нарисовать. Будем с вами строить опорный конспект, где информацию отметим в виде условных обозначений.
Слайд 2 (шаги построения опорного конспекта появляются на одном слайде при нажатии Enter или стрелки вниз)
(Enter) Обвести контур континента в тетради,
правильно ориентируя его.
(Enter) Обозначить экватор, северный и южный
тропики
Вопрос. Как географическое положение влияет на климат?
Предполагаемый ответ. От месторасположения зависит какие климатические пояса располагаются на территории
По карте климатических поясов ребята
определяют какие из них находятся в Африке.
(Enter) Используя карту обозначить границы
климатических поясов.
(Enter) Расскрасить, подписать названия в легенде.
Вопрос. Есть ли в этом списке хоть один холодный пояс?
Предполагаемый ответ. Нет
Вопрос. Какие климатические пояса являются главными, какие переходными?
Предполагаемый ответ. Главные: тропический, экваториальный. Переходные: субтропический, субэкваториальный.
Учитель. Попробуем дать характеристику климатических поясов. Начнем с экваториального.
Предполагаемый ответ. Экваториальный – влажный, теплый.
Дети в 7 классе часто затрудняются по памяти назвать характеристики климата.
Учитель. В атлассе есть специальные карты. Которые вам помогут без затруднений назвать климатические показатели поясов. Учитель показывает принципы чтения климатических карт.
Предполагаемый результат. Умение считывать средние и максимальные показатели климата (температура и осадки).
(Enter) На контуре в экваториальном поясе условными обозначениями указываем влажность и температуру.
По такому же принципу заполняется тропический пояс. После ответов учеников, нажимая клавишу v или Enter появляются ответы.
Учитель . На физической карте Африки найдите и назовите пустыни.
Предполагаемый результат. Ребята называют пустыни (Сахара, Ливийская, Нубийская, Калахари, Намиб)
Учитель. Мы описали главные климатические пояса. А как изменяется климат в переходных поясах?
Предполагаемый результат. Ребята называют принципы изменения климата по сезонам в переходных поясах.
Учитель.
На нашем опорном конспекте
изменение воздушных масс мы отметим крупными
стрелками красного цвета для лета, синего – для
зимы.
(Enter) обозначение в легенде
(Enter) нанесение стрелок на контур
Предполагаемый результат. Ученики наносят условные обозначения и комментируют (в субэкваториальном поясе летом воздушные массы дуют со стороны экваториального пояса, поэтому лето будет теплым и влажным; зимой воздушные массы дуют со стороны тропического пояса, поэтому зима будет жаркой и сухой. Таким же образом заполняют и комментируют климат субтропического пояса)
Учитель. Мы уже рассмотрели и описали некоторые климатообразующие факторы: географическую широту и циркуляцию воздушных масс. Какие еще факторы могут влиять на климат?
Предполагаемый ответ. Течения, рельеф, удаленность от моря.
Учитель. На физической карте континента найдите и назовите океанические течения, омывающие Африку.
Предполагаемый ответ. Гвинейское и Мозамбикское – теплое, Бенгельское холодное.
(Enter) нанести течения на контур.
Вопрос. Как влияют течения на климат?
Предполагаемый ответ. Теплое – повышает температуру воздуха на несколько градусов и способствует образованию осадков; холодное – понижает температуру, не способствует образованию влажности.
Учитель. Используя климатические карты докажите эти суждения.
Предполагаемый результат. Ребята называют климатические показатели в местах, где протекают течения, сравнивают их с другими ближайшими местами, где не протекают течения, доказывают этим влияния течений. В случае холодного Бенгельского течения, необходимо упомянуть образование пустыни Намиб.
Учитель. Обращает внимание на показатели осадков в северном и южном тропическом поясе Африки.
Вопрос. Как вы думаете, почему в северном тропическом поясе так сухо и много пустынь, а в южном гораздо влажнее?
Предполагаемый ответ. Северная часть больше и центральные районы больше удалены от океана.
Учитель. Из перечисленных факторов, которые влияют на климат, мы не рассмотрели только рельеф.
Вопрос. Вспомните, где в Африке есть горы, где равнины. Используя климатические карты опишите как они влияют на климат?
Предполагаемый результат. Ребята просматривают климатические карты в районах гор и равнин. Сравнивают показатели.
Предполагаемый ответ. Эфиопское нагорье препятствует прохождению влажных воздушных масс с Индийского океана, равнинная территория в районе Конго способствует свободному прохождению влажных воздушных масс с Атлантического океана.
Учитель. Подумайте, как изменяется климат в горах?
Предполагаемый ответ . С высотой становится холоднее, на вершинах может быть снег.
Учитель. Вы сами смогли ответить на вопрос, нужна ли в Африке теплая одежда?
3. Закрепление материала. Использование полученных знаний и умений
Учитель начинает рассказ о климате по опорному конспекту. Побуждает продолжить учеников.
Предполагаемый результат. Ученики рассказывают части темы, используя конспект и направляющие вопросы учителя.
Учитель. Предлагает вспомнить как графически отображаются показатели климата. Ученикам предлагаются разные климатограммы (Приложение 1 )
Просмотр небольшого отрывка из фильма о климате Африки.
Видео предназначено для расширение кругозора и развития познавательнго интереса учеников, а также для закрепления материала.
4. Заключение
Результаты урока. Оценка работы на уроке. Домашнее задание (рассказ по опорному конспекту)
В презентации использованы отрывки из фильма серии BBC „Wild Africa. Deserts”. Режиссер – Fergal Keane.
Назад
Вперёд
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Специфика урока: комбинированный. Изучение нового и творческое применение знаний.
Урок-практикум: осуществляет обучение способам решения учебных задач, демонстрирует технику решения или выполнения учебных задач по алгоритму стандартного и творческого мышления.
Оборудование: мультимедийный проектор, атлас по географии (7-й класс), раздаточный материал, справочный материал.
Задачи: описать климат Африки, основываясь на теоретических знаниях и опираясь на картографические умения: установить взаимосвязь между факторами климатообразования, климатическими областями и различными типами климата. Определить основные показатели климатических поясов Африки.
Развивать инициативу учащихся, умение слушать и слышать, культуру общения, адекватно мыслить и действовать в ситуации выбора.
Целеполагание.
Африка красива! Мы знаем географическое положение, рельеф материка.
Но затрудняемся ответить:
Действительно ли Африка самый жаркий материк на Земле? Почему в Африке на экваторе каждый день идёт дождь? Почему на севере материка расположена огромная пустыня? Что нужно знать, чтобы ответить на эти вопросы?
- С чего же начать изучение климата материка?
- В какой последовательности мы будем изучать климат Африки?
- Какими картами нужно пользоваться при описании климата материка?
Обсуждаем вопросы изучаемой темы, записываем в первую колонку листа изучения темы. Ребята могут меняться парами при необходимости. Лист изучения темы остаётся при этом на парте. Договариваемся заранее.
Актуализация знаний. Обдумывают замысел будущего высказывания (серия логических операций от общего к частному).
Вырабатываем критерии по которым, оценим рассказ, записываем их на доске: полнота содержания, точность, целостность рассказа, связность и т.п. Оформляем записи в 1 и 2 колонку.
Новые знания.
После просмотра слайдов, продолжается работа с таблицей. Обсуждение составленных рассказов, по критериям. Выступления – отчёт по работе.
На доске перечень видов помощника. На столе карточки. Сами выбирают вид “помощника”. По желанию можно не пользоваться “помощником”.
Помощник в изучении темы.
- Инструкция к чтению параграфа: прочтите параграф, рассмотрите рисунки, разделите текст на смысловые блоки, выделите в каждом блоке главную мысль, ключевые слова, сопоставьте с содержанием второй колонки, заполните третью колонку, дополнив свой рассказ новыми знаниями о климате Африки.
- Составьте вопросы к каждому абзацу параграфа.
- Дополните рассказ, используя другие источники информации (на столе энциклопедии, журналы, справочники).
- Просмотри слайды ещё раз.
- Сделайте графические рисунки, отражающие особенности климата Африки. Рисунки должны быть с краткой аннотацией.
- Создайте контурную карту по данной теме. Контурная карта должна быть с условными обозначениями.
- Сделайте в третьей колонке таблицы графическую схему. Схема должна быть понятна всем.
- Создай сигнальную карточку: характеристика климатического пояса.
- Заполните таблицу.
| Климатический пояс | ВМ | t июля | t января | Кол-во осадков |
Режим выпадения осадков |
Харак-ка климата |
| Экваториальный | ||||||
| Субэкваториальный | ||||||
| Тропический | ||||||
| Субтропический |
Дискуссия по вопросам (на понимание).
Закрепление материала по выбору. Выполнение учебных задач по алгоритму стандартного и творческого мышления. Работа по карточкам. К каждой карточке подробная инструкция.
1. Дай характеристику климату Африки, используя как можно больше глаголов.
2. Составь синквейн по теме. Оформи его.
3. Определи климатический пояс Африки, ответив на данные вопросы:
В каком климатическом поясе Африки протекают самые полноводные реки?
В этом климатическом поясе можно услышать треск камней и здесь дуют ветры “самум”.
В этом поясе Африки деревья на зиму сбрасывают листву.
В этом климатическом поясе низкое атмосферное давление и большое количество осадков, выпадающих равномерно в течение года.
Территория этого пояса расположена в районе тропиков. Осадков мало. очень жарко в дневные часы.
В этом поясе зима сухая, лето влажное. Осадки выпадают летом.
В каком климатическом поясе находится побережье Средиземного моря?
Ответы: Тропический климатический пояс.
Экваториальный климатический пояс.
Тропический климатический пояс.
Субэкваториальный климатический пояс.
Субтропический климатический пояс.
4. Докажи, что Африка – самый жаркий материк на Земле!
(Она получает больше солнечного тепла и света, чем любой другой материк.
Солнце в течении всего года, между тропиками стоит высоко над горизонтом и два раза в год в любой точке бывает в зените. На материке отсутствуют холодные климатические пояса)
Домашнее задание. Задание по контурной карте: указать границы климатических поясов и областей. Ответить на вопрос: какой из климатических поясов Африки наиболее благоприятен для жизни животных и человека и почему? Раздаточный материал можно взять на дом.
Навигация по слайдам презентации.
| № слайда | Содержание слайда | Навигация |
| 1 | Тема урока. | Смена слайдов и анимации происходит по щелчку мыши. |
| 2 | Целеполагание. Вопросы. | |
| 3 | Лист изучения темы. | |
| 4 | Вводная информация по теме “Климат Африки” | |
| 5 | Факторы климатообразования. | |
| 6 | Климатический пояс: основной, переходный | |
| 7 | Климатическая карта. Max и min температур и осадков. | |
| 8 | Карты температур июля и января, карта осадков. | |
| 9 | Климатические пояса Африки. | При наведении по кнопке названия пояса, открывается информация о климатическом поясе, 10, 12, 13,15 слайд. Кнопка” климатограммы на этом слайде открывает сразу слайд 16. |
| 10 | Экваториальный климатический пояс. | |
| 11 | ||
| 12 | Субэкваториальный климатический пояс. | Кнопка - стрелка возврата на слайд 9. |
| 13 | Тропический климатический пояс. | |
| 14 | Схема, отражающая механизм климатообразования. | Кнопка - стрелка возврата на слайд 9. |
| 15 | Субтропический климатический пояс | Кнопка - стрелка возврата на слайд 9. |
| 16 | Чтение климатограмм | |
| 17 | Климатограмма экваториального пояса | |
| 18 | Климатограмма субэкваториального пояса | Кнопка – возврата на слайд 16. |
| 19 | Климатограмма тропического пояса | Кнопка – возврата на слайд 16. |
| 20 | Климатограмма субтропического пояса | Кнопка – возврата на слайд 16. |
| 21 | Помощник в изучении темы. | Кнопки перехода к таблице, слайд 22 или далее на 23 слайд. |
| 22 | Таблица | Кнопка – назад к помощнику слайд 21. |
| 23 | Упражнения для закрепления темы. | |
| 24 | Рефлексия. Домашнее задание. | |
